Bilboko Ingeniaritza Eskola (EHU) eta The Pink Force Fundazioa elkartu dira 'The Pink Force Factory' proiektu berritzaile bat aurkezteko. Ekimen honek unibertsitate-prestakuntza, robotika eta minbizia duten adingabe ospitaleratuei laguntza emozionala eskaintzea uztartzen ditu, Star Wars-eko R2-D2 robotaren bertsio batean inspiratutako R2-KT roboten erreplikak eraikiz. Ingeniaritza Eskolako ikasleek robot hauen garapenean parte hartuko dute, eta Basurtoko Unibertsitate Ospitaleari emango zaizkio.
Proiektua RBVM 2026 (Robotika, Bioingeniaritza, Ikuspenaren Informatika eta Itsasoko Automatikaren Kongresua) ekitaldiaren barruan kokatzen da. Bi sorkuntza-formatu proposatzen ditu: txikiagoak diren unitateak, adingabeei eta elkarteei emango zaizkienak, eta eskala errealean egindako robotak, ospitaleko bisitetarako balioko dutenak.
“"Katie Johnson zen neskato baten aita George Lucasen lagun pertsonala zen. Neskatoari ezin operatu daitekeen tumore bat diagnostikatu zioten, familia bati eman dakiokeen txarrena dena."
Andoni Serrano, The Pink Force Fundazioko presidentea, proiektuaren jatorriaz mintzatu da, Star Wars-ekin eta Katie Johnson neskatoarekin lotutako istorio pertsonal batetik abiatuta. Serrano-k azaldu duenez, egoera horretatik abiatuta, zaleek eta robotika-adituek R2-D2 robotaren antzeko bat eraikitzea erabaki zuten. Jatorrizko kolorea arrosa aldatu zen, neskatoaren gogokoena, R2-KT sortuz. 'Azkenean Katie hil egin zen, baina gurasoek haurrak ospitaletan bisitatzen eta jostailuak eramaten jarraitzea erabaki zuten. Horrela jaio zen lehenengo R2-KT', gaineratu du.
Serranok azpimarratu du proiektua ospitaleetako laguntza-sare internazional bihurtu dela. 'Gaur egun, hau da munduko bigarren unitate funtzionala, eta dagoeneko 46 unitate operatibo daude 20 herrialdetan, beti boluntarioek sortuak', adierazi du.
Robotak PlayStation agintari baten bidez kontrolatzen da gaur egun. Fundazioak aitortzen du sistema hau 'artisanal' dela, baina eraginkorra bere helburu nagusian: adingabe ospitaleratuengan eragin emozionala sortzea. 'Ederrena da ospitaleko korridore batetik agertzen denean eta haurrek soinuak, musika entzuten hasten direnean... orduan ikusten dugu magia', esan du Serranok.
Orain arte boluntariotzaren eta egiturarik gabe hazi den proiektuak, unibertsitate-munduarekin lankidetza fase berri bat hasten du. Fundazioaren arabera, helburua da teknologia-zorroztasuna handitzea eta bere irismena zabaltzea. 'Unibertsitatearen laguntza bilatzen dugu. Robotak adimen artifiziala, aurpegi- eta ahots-ezagutza integra ditzan behar dugu, eta ez dadin soilik eskuzko interakzioaren menpe egon', azaldu du Serrano-k.
Charles Pinto, Bilboko Ingeniaritza Eskolako zuzendariak, proiektuaren balio hezitzailea eta etorkizuneko ingeniarien prestakuntzan duen eragina nabarmendu du. 'Urtero 62 zentro baino gehiago bisitatzen ditugu boluntarioen bila. Proiektu hau STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Arteak eta Matematika) bokazioetarako jauzi-taula bat da eta karrera teknikoetarako sarbidea orekatzen lagun diezaguke', adierazi du. Pintok, gainera, ingeniaritzaren dimentsio soziala azpimarratu du: 'Ez ditugu gailuak alferrik sortzen. Ingeniaritza gizartearen eskaerei erantzuna da. Gainera, behar duen haurrari irribarrea ateratzea lortzen badugu, proiektuak zentzua du'.
Itziar Cabanes robotika-irakasleak proiektuaren alderdi teknologikoa zehaztu du, ikusmen-sistemak, adimen artifiziala eta ezagutza aurreratua barne hartuko dituena. Hezkuntza-eredua Espainian finkatze-fasean dago, unibertsitateekin aliantzetan oinarrituta. Ondoren, Europan zabaltzeko 2. fasea eta Estatu Batuetara eta Asiarako nazioartekotze-fasea aurreikusten dira. Proiektuak robotaren bertsio txikiago bat ere aurreikusten du, 30 zentimetro ingurukoa, ikastetxeentzako STEAM hezkuntza-tresna gisa pentsatua, robotika haurrengana hurbiltzeko helburuarekin.
