Esta iniciativa, que surgió a través de los presupuestos participativos de Deba, vio la luz con el objetivo de asegurar una oferta cultural continua y diversa a lo largo de todo el año. La programación dará comienzo el 18 de abril con la actuación de Imanol Epelde y continuará un día después, el 19 de abril, con el espectáculo infantil “Kay Robot”. Posteriormente, el 9 de mayo, se podrá disfrutar de la actuación musical de Maider Cigarroa y el 10 de mayo con el espectáculo de títeres “Txan Fantasma”.

La programación se divide en dos secciones principales: una reservada para mayores de 12 años, con formatos contemporáneos y la música como eje; y otra con propuestas pensadas para la familia, dirigidas a menores de esa edad. Todas las actuaciones se llevarán a cabo en el Salón de los Espejos del palacio Agirre.

Imanol Epelde marcará el pistoletazo de salida del programa el 18 de abril, a las 18:00 horas, con la performance “Zerbait sartu zait begian”. Este espectáculo combina formatos como el spoken word, la música electrónica y las imágenes, sirviendo de base para abordar temas de actualidad con humor y una invitación a la reflexión. Entre los temas a tratar se encuentran el ritmo de vida, la desconexión con la naturaleza, la búsqueda constante de la felicidad y la masculinidad.

La artista labortana Maider Cigarroa, componente de grupos como Haizean y Hiru Soinu, ofrecerá un repertorio musical basado en sonidos del pop el 9 de mayo en el Salón de los Espejos, en una cita dirigida a espectadores mayores de 12 años.

Los más pequeños también tendrán su espacio en Ispilu(h)ari. El 19 de abril, a partir de las 17:30 horas, se presentará el espectáculo de títeres “Kay Robot” (recomendado a partir de 6 años) de Ameztu Antzerkia. Este montaje aborda, en clave de humor, la relación entre humanos y tecnología a través de una historia sobre una rebelión de las máquinas. El 10 de mayo, la compañía Pantzart ofrecerá “Txan fantasma” (recomendado a partir de 5 años), que narra la historia de Karmentxu, una niña que crea un universo propio con su imaginación, explorando temas como la falta de afecto, los amigos imaginarios y la integración de niños etiquetados como “diferentes”.