Sektore gehiagok droneetan prestakuntza espezifikoa duten profilak eskatzen dituzte. Ingeniaritzak, nekazaritzak, larrialdiak, energiak eta ikus-entzunezkoek teknologia hau erabiltzen dute eta, horrekin batera, pilotu espezializatuagoak eskatzen hasten dira. Duela urte gutxi, pilotatzen jakitea nahikoa zen nabarmentzeko: pilotu gutxi zeuden eta teknologia apenas zabaltzen ari zen.
Egoera hori aldatu egin da. Gaur egun droneak azpiegiturak ikuskatzeko, laborantzak aztertzeko, larrialdi-taldeei laguntzeko, energia-instalazioak gainbegiratzeko edo ikus-entzunezko edukiak ekoizteko erabiltzen dira, eta gero eta jende gehiagok nahi du teknologia honekin lan egin. Ondorioa erraza da: hegan egitea ezinbestekoa izaten jarraitzen du, baina jada ez da nahikoa profesionaltasunez nabarmentzeko.
Enpresek profil osatuagoak bilatzen dituzte: araudia ezagutzen duten pilotuak, operazio bat planifikatu dezaketenak eta dronea behar zehatz batera aplika dezaketenak. Ingeniaritza-enpresa batek ez du soilik hegan egiteko norbait behar, baizik eta obra bati buruzko informazio erabilgarria; nekazaritza-ustiategi batek datuak bilatzen ditu hobeto erabakitzeko; larrialdi-talde batek dronea minutu bakoitza garrantzitsua den operazio batean integratu behar du.
Aeronavea tresna da; balioa benetakoa da harekin zer egin dakien pertsonan.
Profil osatuagoak, ez soilik pilotuak
Lizentziak sarrera-puntua izaten jarraitzen dute, baina gero datorrena gero eta garrantzitsuagoa da. Ikuskapenak, fotogrametria, nekazaritza zehatza, larrialdiak, ikus-entzunezkoak edo operazioen kudeaketa dira pilotu batek ordezkaezinagoa den profil bat eraiki dezakeen arloak, lana aurkitzeko, gaitasunak zabaltzeko edo bezero batek ordaindu nahi duen zerbitzu bat eskainiz negozio bat hasteko aukerak hobetuz.
Prestakuntza beharrak ez die soilik langileari eragiten: aldatzen du enpresek behar duten talentua nola garatzen duten ere. Gaitasun berri baten aurrean, ohikoena kanpotik bilatzea da, baina ez da beti aukera bakarra. Langile askok dagoeneko ezagutzen dute negozioa, bezeroak eta prozedurak, eta haiek prestatzea interesgarriagoa izan daiteke hutsetik hastea baino.
Teknikari batek droneen ikuskapenak ikas ditzake; nekazaritza-profesional batek, urrutiko sentsorean espezializatu; ikus-entzunezko profesional batek, UAS operazioak integratu; eta pilotu batek, operazioen kudeaketara eboluzionatu. Prestakuntza erakundearen barruan talentua sortzeko tresna bihurtzen da eta karrera-planen funtsezko zati bat, enpresa askok profesional kualifikatuak erakartzeko eta atxikitzeko lehiatzen diren une honetan.
Erakundearen barruan hazkunde-ibilbideak eraikitzeko aukera ere ematen du: langile batek droneak operatzeko oinarrizko gaitasunak eskuratzen hasi eta proiektu eta erantzukizun berriak hartzen dituen heinean espezializatzen jarrai dezake.
Fundae: enpresa askok galdu egiten duten kreditoa
Espainiako enpresek urtero dute langileak prestatzeko kreditu bat, Gizarte Segurantzako kotizazioetan Fundae-ren bidez diruz lagun daitekeena. Enpresek programatutako prestakuntza-sistema deritzona da.
Zenbatekoa lanbide-heziketarako kotizazioen eta langileen tamainaren araberakoa da. Prestakuntza-ekintza batek kostuaren %100eraino diruz lagun daiteke, gaitasun berriak garatzeko behar den inbertsioa murriztuz.
Baina galdera interesgarriena ez da zenbat kreditu dagoen erabilgarri, baizik eta enpresak datozen urteetan zer gaitasun beharko dituen eta erakundeko zein pertsonak garatu ditzakeen. Droneen inguruko ingurune batean hain azkar aldatzen dena, erantzun horri aurrea hartzeak alde garrantzitsua ekar dezake.
Campus UAS: enpresa bakoitzari egokitutako ibilbideak
Aerocámaras 19 urte daramatza droneen sektorearekin lotuta, prestakuntza, kudeaketa eta aholkularitza aeronautikoan, teknologian eta UAS profesionalen proiektuen garapenean jardunez. Bere hezkuntza-arloa, Campus UAS by Aerocámaras, bere Droneen Goi Eskola da, 50.000 ikasle baino gehiago ziurtatuta dituena, bere campus birtuala eta Espainia osoko hegaldi-zelaiak.
Bere ibilbideek operatzeko beharrezko lizentziak izatetik hasi eta ikuskapen teknikoak, nekazaritza zehatza, fotogrametria, larrialdiak edo ikus-entzunezko ekoizpena bezalako espezializazioetaraino doaz. Prestakuntza honen zati handi bat prestakuntza programatuaren sistemaren bidez estali daiteke. Aerocámaras-ek diruz lagundutako prestakuntzari buruzko aholkularitza ere eskaintzen du Fundae-ren bidez, erakunde bakoitzaren kredituen eta baldintzen arabera zein programa diruz lagun daitezkeen aztertzeko aukera emanez.
Poztura honek ez du zertan merkaturatu beharrik behin eta berriro behar berri bat sortzen denean, baizik eta dagoeneko enpresa, bere bezeroak eta bere lan egiteko modua ezagutzen dituzten pertsonen artean gaitasun horiek garatzea.
Logika bera funtzionatzen du bestetik: gero eta profesional gehiagok ulertzen dute beren garapena beren ekimenez eraikitzen dituzten gaitasunen araberakoa ere dela. Lizentzia bat izateak hegan egiteko aukera ematen du; ikuskapen bat, argazki-lanketa bat edo larrialdi-operazio batean parte hartzea dakienak zerbitzu bat eskaintzeko aukera ematen du.
Lan bila dabilen pilotu batek, sektore bat aldatu nahi duen profesional batek edo droneekin bere zerbitzuak eskainiz negozio bat hasi nahi duen norbaitek, espezializazio horren bidez, merkatuan balio handiagoa duen profil bat eraiki dezake.
Unibertsitate-ibilbide bat jauzia emateko
Prestakuntza, beraz, ziurtagiriak pilatzea baino gehiago, estrategia profesional baten parte bihurtzen da: zer lan mota egin nahi den erabakitzea, beharrezko gaitasunak eskuratzea eta enpresa baterako edo zuzenean merkaturako profil erabilgarria eraikitzea.
Prestakuntza globala bilatzen dutenentzat, Aerocámaras eta Madrilgo Urruneko Unibertsitateak (UDIMA) Hegazkinik gabeko Sistema Aereoak (Droneak/UAS) eta Operazio Aeronautikoak Master Profesionala garatu dute, pilotuak prestatzen ia bi hamarkadako esperientzia biltzen duen 60 ECTS kreditu baino gehiagoko programa.
Poztura lan-merkatua eraldatzen ari den errealitate beretik abiatzen da: norbait droneekin lan egiteko prestatzeak hegan egiten irakastea baino askoz gehiago eskatzen du.
Teknologia berria denean, ezagutzea abantaila da; hedatzen denean, abantaila da besteek baino hobeto erabiltzen jakitea.
Programak prestakuntza aeronautikoa, araudia, plangintza eta prestakuntza profesionala uztartzen ditu, praktikari pisu handia emanez. Ez du nahi pilotu askok beren karreran zehar eraikitzen duten bide progresiboa ordeztea, baizik eta prestakuntza horri aurre egiteko beste modu bat eskaintzea profil zabala edo ibilbidean jauzi garrantzitsu bat bilatzen dutenentzat.
Prestakuntza abantaila lehiakor gisa
Enpresek gaitasunak txertatu behar dituzte lehiakorrak izaten jarraitzeko, kanpotik bilatuz edo dagoeneko beren taldeetan daudenen artean garatuz, prestakuntza diruz lagundua bezalako tresnetan oinarrituz.
Droneen abiaduran eboluzionatzen duen sektore batean, geldi egotea ziurrenik dagoeneko existitzen ez den aukera bakarra da. Prestakuntza behar puntual baterako gastu bat izateari uzten dio eta enplegagarritasunean, lehiakortasunean eta talentuan inbertsio bihurtzen da.
Aerocámaras eta Campus UAS
Aerocámaras droneekin soluzio integraletan espezializatutako enpresa galiziarra da, prestakuntza, kudeaketa eta aholkularitza aeronautikoan, teknologian eta UAS zerbitzu profesionaletan jardunez. Bere hezkuntza-arloa, Campus UAS by Aerocámaras, bere Droneen Goi Eskola da eta prestakuntza ofiziala, teknikoa eta unibertsitarioa biltzen ditu, 50.000 ikasle baino gehiago ziurtatuta, campus birtuala eta Espainia osoan banatutako hegaldi-zelaiak.
