Adinaren ordez, heldutasun digitala da gakoa sare sozialetarako sarbidean

Adituek azpimarratzen dute gurasoen laguntza eta hezkuntza digitala funtsezkoak direla gazteak sarean segurtasunez ibiltzeko.

Irudi generikoa: gazte baten eskua telefono mugikor bat eusten, sare sozialen jario lausoa bistaratzen duena, ilunabarreko giroa iradokitzen duen gela ilun eta eroso baten atzealdean.
IA

Irudi generikoa: gazte baten eskua telefono mugikor bat eusten, sare sozialen jario lausoa bistaratzen duena, ilunabarreko giroa iradokitzen duen gela ilun eta eroso baten atzealdean.

Gazteen sare sozialetarako sarbidea ez da adinaren araberakoa soilik; heldutasun digitala eta gurasoen laguntza dira funtsezkoak, edukiaren arriskuez jabetzeko.

Gurasoek sarri galdetzen dute noiz utzi sare sozialak, hala nola TikTok edo Instagram, erabiltzen. Erantzuna ez da adinean bakarrik oinarritzen, baizik eta gaztearen prestakuntzan eta laguntzan. Heldutasun digitala oso desberdina baita haurren eta nerabeen artean. Telefono mugikorrak segurtasun tresnak badira ere, sare sozialak espazio konplexuak dira, identitateak eratzen diren eta gazteak eduki kaltegarrietara eraman ditzaketenak. Oxfordeko ikerketa batek (2025) adierazi duenez, 12-14 urteko nerabeen %68k eduki kaltegarria aurkitu du sarean lehen hilabeteetan.
Sarbidea debekatzea ez da irtenbidea, bazterketa soziala sor baitezake. Horren ordez, gaztea nola prestatu landu behar da. Kontua sortu aurretik, telefonoarekin arduratsua dela erakutsi behar du, pribatutasun digitalaren oinarrizko kontzeptuak ulertu (adibidez, ezabatzeak ez du esan nahi betiko desagertzen dela) eta ziberjazarpenari eta presio sozialari buruzko elkarrizketa serioak izan behar ditu. Pixkanakako hurbilketa bat, kontu gainbegiratuak eta erabilera eta eduki motaren hasierako mugak ezarriz, trantsizio segurua ahalbidetzen du. Gurasoek plataformak ezagutu behar dituzte, baita probako kontuak sortuz ere, haien funtzionamendua ulertzeko, ezagutzen ez dutena ezin baitute babestu.
Hezkuntza digitala goiz hasi behar da, 8 urtetik aurrera, argazkiak interneten geratzen direla, ez dena dela erreala eta pentsamendu kritikoa sustatu behar dela irakatsiz. Garrantzitsua da adin jakin bat arteko debeku absolutuak saihestea, eta gero sarbide osoa ematea; itsaso zabalera igeri egiten ez dakien haur bat botatzearekin alderatu daiteke. Ezinbestekoa da familia-akordio negoziatuak ezartzea erabilera-denborari, eduki onargarriari eta eduki desegokiaren aurrean hartu beharreko neurrie, eta gurasoen koherentzia sustatzea familia-uneetan gailuen erabileran.
Plataformek gurasoen kontrolak eskaintzen dituzte, baina inork ez du etengabeko elkarrizketaren eta balioen hezkuntzaren ordezko izan. Ohiturek, hala nola gauean telefonoak jasotzen diren digital-ordutegiek, deskonektatzen laguntzen dute.
Heldutasun digitala neurtzen da sareko ekintzek benetako ondorioak dituztela ulertzean, antsietaterik gabe deskonektatu daitekeela, adin kronologikoa baino gehiago. Azken helburua ez da erabilera ekiditea, baizik eta gazteek jakituriaz egitea, ulertuz teknologia, labana bat bezala, erabilgarria dela kontu handiz erabiltzen bada.